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lundi 29 janvier 2018
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vendredi 26 janvier 2018
7es journées Science Ouverte Couperin, 22, 23, 24 janvier 2018, les vidéos en ligne http://bit.ly/2BwuErp http://bit.ly/2nf8GVy
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mardi 23 janvier 2018
Le fonds documentaire IRD (FDI) labellisé Collection d'excellence pour la recherche ! #CollEx #IRD http://bit.ly/2F4sS30 http://bit.ly/2DC4SXW
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jeudi 18 janvier 2018
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lundi 15 janvier 2018
Happy New Year 2018 ^^ | io2a - Google+ http://bit.ly/2DzqZfq http://bit.ly/2D7XwYP
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jeudi 11 janvier 2018
Le libre accès vu d’Afrique francophone subsaharienne http://bit.ly/2EyzCWG http://bit.ly/2FoDXgh
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Communiqué de presse : Pour une meilleure évaluation des chercheurs - http://bit.ly/2COETZL http://bit.ly/2DmY9Pe
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Déclaration sur les bonnes pratiques en matière d'évaluation des chercheurs et des programmes de recherche par trois académies nationales - Académie des sciences, Leopoldina et Royal Society - http://bit.ly/2CRe9b4
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mardi 9 janvier 2018
Faire et dire l’évaluation - Presses des Mines
Faire et dire l’évaluation
L'enseignement supérieur et la recherche conquis par la performance
Christine Barats, Julie Bouchard et Arielle Haakenstad - Presses des Mines
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January 09, 2018 at 05:25PM
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L’injonction
au « rendement » et à la « performance » a pénétré
progressivement le monde académique au cours des
quarante dernières années. En France comme dans d’autres
pays d’Europe et d’ailleurs, l’évaluation s’est
transformée au prisme de cet impératif : la régulation
par la « collégialité » et le « jugement par les pairs »
se sont doublés d’un « nouvel esprit de l’évaluation »
peuplé d’« agences », d’« indicateurs », de «
référentiels », de « classements »… Ce livre s’attache à
comprendre l’émergence des fabriques contemporaines de
l’évaluation, leurs déclinaisons dans différents pays et
institutions ainsi que les changements qu’elles
engendrent dans l’espace académique. Il s’appuie sur des
enquêtes empiriques conduites dans sept pays (Allemagne,
Belgique, Chine, France, Italie, Pays-Bas, Royaume-Uni)
et portant sur des politiques publiques, des agences,
des établissements d’enseignement supérieur, des «
clusters » et des médias. En examinant les coulisses de
l’évaluation académique contemporaine dans différents
cadres nationaux et institutionnels, ce livre de
sciences sociales permet de mieux comprendre les
mécanismes sociaux et techniques de sa production, de sa
circulation, de son appropriation ainsi que ses
conséquences.
Informations
techniques
Nombre
de pages: 326
Faire et dire l’évaluation - Presses des Mines
Faire et dire l’évaluation
L'enseignement supérieur et la recherche conquis par la performance
Christine Barats, Julie Bouchard et Arielle Haakenstad - Presses des Mines
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lundi 8 janvier 2018
Publier la Science - Edito PLAS 18 http://bit.ly/2EmNAdY
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January 08, 2018 at 02:40PM
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mercredi 3 janvier 2018
Croissance des revues savantes : de la connaissance et… du bruit http://bit.ly/2CxPbk5 http://bit.ly/2lP9Fud
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